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"JUVENTUD, ¿SABES QUE LA TUYA NO ES LA PRIMERA GENERACIÓN QUE ANHELA UNA VIDA PLENA DE BELLEZA Y LIBERTAD? DEBES VIVIR DIFERENTE, PARA OBTENER RESULTADOS DIFERENTES. TIENES LA OPORTUNIDAD DE CONVERTIR EN REALIDAD ESTE ANHELO">

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miércoles, 6 de noviembre de 2013

Evaluación de Recuperación de Análisis de Sistemas II

Hola jóvenes, saludos afectuosos para todos.
 
Acá les dejo los puntos que deben estudiar para prepararse y sacar una buena nota en la evaluación de recuperación del Curso de Análisis de Sistemas II, y luego irse tranquilos a disfrutar sus vacaciones.
 
Los temas a estudiar son 3:
 
1. Los virus y antivirus.
2. Los dispositivos de almacenamiento.
3. Los Puertos de una PC.
 
Estos temas son parte de lo estudiado a lo largo del curso, uno aparece como tarea de exposición en la cuarta unidad y las otras dos tareas en la tercera unidad (ver las unidades de quinto bachillerato, en este portal). No hay tarea que entregar, solamente estudiar para realizar su prueba, sobre 100 puntos.
 
Cualquier duda, por favor comunicarse con el catedrático (4198-9875). Éxitos y bendiciones especiales para ustedes...

martes, 5 de noviembre de 2013

Tarea de Recuperación de Sistemas e Instalación de Software



Hola jóvenes, es un gusto saludarles vía virtual. Les deseo lo mejor en sus actividades.

Les dejo los lineamientos para su Tarea de Recuperación de curso Sistemas e Instalación de Software.

Deben realizar una presentación en Power Point, que incluya los siguientes dispositivos:
1 Microprocesador.
2 Monitor.
3 Teclado.
4 Mouse.
5 Memoria Ram
6 Disco Duro
7 Fuente de Alimentación.
8 Chipset.
9 Tarjeta Madre o Motherboard.
10 DVD-Rom.
11 Ranuras PCI.
12 Escaner.
13 Impresora.
14. Cámara Web.
15 Memoria USB.
16 Tarjeta de Red.
17 Tarjeta de Sonido.
18 Tarjeta de Video.
19 Tarjeta de Wireless.
20 Cooler.
21 Puertos USB.
22 Puertos IDE y SATA.
23 Puertos Paralelo y Serial.
24 Lector de código de barras.
25 Conector RJ-45.
26 Cable UTP.
27 Puerto VGA y HDMI.
28 Tablet.
29 Notebook.
Bocinas o Parlantes.

Cada uno de éstos dispositivos debe aparecer en una diapositiva individual, solamente el nombre y una fotografía, para que el alumno describa con sus palabras la funcionalidad de cada uno. La evaluación será con esta presentación a través de una cañonera, el alumno frente al maestro, describiendo cada dispositivo.

Este también es un trabajo individual, de igual manera, la evaluación será individual. Cualquier duda consultar al profesor (4198-9875).

Tarea de Recuperación de Matemática



Hola jóvenes, saludos afectuosos para cada uno.
Les dejo acá los ejercicios para resolver y entregar el día de la evaluación de recuperación. Por favor, les encargo que trabajen a conciencia, para que no tengan problema a la hora de evaluarse.
    1. La suma de dos números es 110 y el duplo del mayor equivale al triplo del menor. Hallar los números.
      2.  Las edades de un padre y su hijo suman 60 años. Si la edad del padre se disminuyera en 15 años se tendría el doble de la edad del hijo. Hallar ambas edades.
      3. Dividir 1080 en dos partes tales que la mayor disminuida en 132 equivalga a la menor aumentada en 100.
     4. Entre A y B tienen 150 quetzales. Si A pierde 46, lo que le queda equivale a lo que tiene B. ¿Cuánto tiene cada uno?
      5.   Dos ángulos suman 180º y el duplo del menor excede en 45º al mayor. Hallar los ángulos.
      6.  La suma de dos números es 540 y el mayor excede al triplo del menor en 88. Hallar los números.
     7. La diferencia de dos números es 36. Si el mayor se disminuye en 12 se tiene el cuádruplo del menor. Hallar los números.
      8.   Un perro y su collar han costado Q54.00, y el perro costó 8 veces lo que el collar. ¿Cuánto costó el perro y cuánto el collar?
     9.  Entre A y B tienen Q84. Si A pierde Q16 y B gana Q20, ambos tienen lo mismo. ¿Cuánto tiene cada uno?
    10. En una clase hay 60 alumnos entre jóvenes y señoritas. El número de señoritas excede en 15 al duplo de los jóvenes. ¿Cuántos jóvenes hay en la clase y cuántas señoritas?
    11.Dividir 160 en dos partes tales que el triplo de la parte menor disminuido en la parte mayor equivalga a 16.
     12. La suma de dos números es 506 y el triplo del menor excede en 50 al mayor aumentado en 100. Hallar los números.
    13. Una estilográfica y un lapicero han costado 18 quetzales. Si la estilográfica hubiera costado 6 bolívares menos y el lapicero 4 quetzales más, habrían costado lo mismo. ¿Cuánto costó cada uno?
      14. Una varilla de 84 cm de longitud está pintada de rojo y negro. La parte roja es 4 cm menor que la parte pintada de negro. Hallar la longitud de cada parte.
      15.  Dividir 254 en tres partes tales que la segunda sea el triplo de la primera y 40 unidades mayor que la tercera.
     16. Entre A, B y C tienen 130 quetzales. C tiene el doble de lo que tiene A y 15 quetzales menos que B. ¿Cuànto tiene cada uno?
     17. La suma de tres nùmeros es 238. El primero excede al duplo del segundo en 8 y al tercero en 18. Hallar los nùmeros.
    18. Se ha comprado un traje, un bastòn y un sombrero por Q259. El traje costò 8 veces lo que el sombrero y el bastòn Q30 menos que el traje. Hallas los precios respectivos.
      19.  El mayor de dos nùmeros es 6 veces el menor y ambos nùmeros suman 147. Hallar los nùmeros.
20. Repartir 140 quetzales entre A, B y C de modo que la parte de B sea la mitad de la de A y un cuarto de la de C.

Resolver las operaciones del siguiente ejercicio de ecuaciones:
Deben resolver los ejercicios y entregarlos el día de la evaluación. El trabajo es personal, aunque les recomiendo que se reunan en grupo para apoyarse en los procedimientos y las dudas que tengan.

 Saludos para cada uno...

viernes, 1 de noviembre de 2013

TAREA DE RECUPERACIÓN DE FÍSICA

HOLA JOVENES, SALUDOS PARA CADA UNO.

LES DEJO ACÁ LOS EJERCICIOS QUE DEBEN RESOLVER PARA ENTREGAR EL DIA DE EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN.

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME:

1. Un automóvil se desplaza con una rapidez de 35 m por segundo, con movimiento rectilíneo uniforme. Calcule la distancia que recorrerá en 10 segundos, 17 segundos y 29 segundos.

2. El automóvil de Francisco, se desplaza con movimiento rectilíneo uniforme. a) ¿Cuánto demorará en recorrer 300 kilómetros si se mueve con una rapidez de 86 kilómetros por hora? b) ¿cuánto demorará si la distancia a recorrer es de 640 kilómetros?

 3. a. ¿Con qué rapidez se desplaza un móvil que recorre 650 metros en 41 segundos? b. Moviéndose a la misma velocidad, ¿cuánto recorre en 1 minuto?

4. Dos automóviles parten de un mismo punto con movimiento rectilíneo uniforme. Si el auto azul se desplaza hacia el norte a una rapidez de 75 k/h y el amarillo se desplaza hacia el sur a 60 k/h, a. ¿A qué distancia estarán los dos autos después de una hora? b. ¿Cuál será la distancia entre ellos hora y media después?

5. En una competencia, un ciclista recorre 400 km en 2.5 horas. a. ¿A qué velocidad se movió el ciclista en la carrera? b. ¿Cuánto tiempo se tardó en recorrer 120 km?

 
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO:
1. Un automóvil parte del reposo y en 15 segundos desarrolla una velocidad de 105 km/h. a. ¿cuál es su aceleración?

2. El piloto de un tren que viaja a una velocidad de 105 km/h, repentinamente ve una piedra enorme bloqueando las vías, por lo que decide aplicar los frenos y detener el tren. Si el tren tarda 15 segundos en detenerse, a. ¿cuál es la desaceleración que sufre el tren? b. ¿cuál es el espacio recorrido por el tren desde que empieza a aplicar los frenos?

3. Un ciclista que viaja por una carretera toma una bajada pronunciada, y se da cuenta de la aceleración que sufre al avanzar hacia abajo. En el inicio de la bajada mide su velocidad y es de 55 km/h y al llegar al final de la bajada su velocidad es de 80 km/h.Si el recorrido lo realizó en 14 seg, a. ¿cual es su aceleración? b. ¿Cuál es el largo de la bajada en mención?

4. Si un automóbil que parte del reposo alcanza una velocidad de 70 km/h en un lapso de 17 seg, ¿cuál es su aceleración? b.¿cuál es el espacio recorrido en 30 seg?

5. Fernando viaja a una velocidad de 100 km/h en su motocicleta. De repente se fija que el puente que está delante está roto, por lo que decide detenerse. Desde el punto que empieza a frenar recorre 60 mts hasta detenerse, a.¿Cuánto tiempo tarda en detenerse? b.¿cuál es su aceleración?

 
MOVIMIENTO DE CAÍDA LIBRE
1. Desde un helicóptero en el aire, se deja caer una pelota, la cual tarda 12 segundos en caer al suelo. Calcular: a) La velocidad al impactar con el suelo. b) La altura desde la cual fue soltada. c) Cuanto espacio había recorrido la pelota después de 4 segundos de empezar su caída.

2. Mariano suelta un carrito de juguete desde la azotea de un edificio y necesita que le ayudes a calcular algunos datos. Si la altura del edificio es de 102 mts, a) ¿Cuál es la velocidad al impactar el suelo? b) ¿Cuánto tiempo tardará la pelota desde el momento de soltarla hasta el impacto? c) ¿Cuánto tarda en recorrer la mitad del espacio?

3. Desde un acantilado, Ricardo deja caer un objeto, el cual impacta en el suelo a una velocidad de 122 m/s. Calcular: a) La altura del acantilado. b) El tiempo que tarda en llegar hasta el suelo. c) La distancia recorrida hasta alcanzar una velocidad de 35 m/s.

4. Silvana está sobre un puente, debajo del cual pasa un río. Ella deja caer una piedra, misma que hace impacto con el agua después de 7 segundos. Calcular: a) La altura del puente. b) La velocidad de la piedra al tocar el agua. c) El tiempo que tardaría en tocar el agua si el puente estuviera 40 metros más alto.

5. Martín está realizando algunas pruebas, para lo cual necesita que tú le ayudes. El sube al campanario de una iglesia, ubicado a 85 metros de altura. Desde arriba, deja caer un oso de peluche. Ayúdale a calcular a) El tiempo que tarda el oso en impactar el suelo. b) La velocidad que lleva al momento del impacto. c) El tiempo que tarda en recorrer la mitad de la altura. d) La velocidad que alcanza al recorrer la mitad del espacio.

 
LANZAMIENTO VERTICAL HACIA ARRIBA:
1) Se lanza un objeto hacia arriba con una velocidad inicial de 32 m/s. Calcular: a) Altura máxima alcanzada. b) tiempo que tarda en alcanzar su altura máxima.

2. Paco lanza una pelota con mucha fuerza hacia arriba, la cual alcanza una altura de 45 m. Calcular: a) Velocidad inicial. b) tiempo que tarda en alcanzar la altura máxima.

3. Un proyectil es lanzado verticalmente hacia arriba, y tarda 5.5 segundos en alcanzar su altura máxima. Calcular: a) Velocidad inicial. b) altura máxima que alcanza.

4. Max lanza una piedra hacia arriba, parado en la orilla de un puente de 50 metros de altura sobre el agua, a una velocidad de 48 m/s. Calcular: a) Altura máxima alcanzada. b) tiempo que tarda en alcanzar la altura máxima. c) tiempo que tarda en volver al punto de partida. d) velocidad a la que impactó la piedra en el agua. e) tiempo que tarda la piedra desde que fue lanzada hasta que chocó contra el agua.

5. Una naranja fue lanzada hacia arriba, alcanzando una altura de 50 metros. El joven que la lanzó está parado en el borde de un acantilado de 60 metros de altura. Calcular: a) La velocidad inicial del lanzamiento. b) el tiempo que tarda en alcanzar su altura máxima. c) La velocidad que lleva la naranja al momento de impactar con el fondo del acantilado. d) El tiempo que tarda la naranja desde que fue lanzada hasta tocar el fondo.

 
MOVIMIENTO HORIZONTAL EN CAIDA LIBRE:
1) Desde el borde de la azotea de un edificio de 84 metros, se lanza horizontalmente una pelota, que parte con una velocidad inicial de 22 m/s. Calcular: a) La velocidad con la que la pelota impacta en el suelo. b) El tiempo que tarda la pelota en llegar hasta el suelo. c) El desplazamiento horizontal que alcanza la pelota al tocar el suelo.

2) Desde un globo de helio se lanza un objeto de manera horizontal, el cual cae y toca el suelo en un lapso de tiempo de 11 segundos. El desplazamiento horizontal que alcanza es de 320 metros. Calcular: a) La velocidad inicial con la que parte el objeto del globo. b) La velocidad con la que el objeto impacta el suelo. c) La altura que tiene el globo al momento del lanzamiento.

3) Si desde una cierta altura se lanza un objeto de manera horizontal, con una velocidad de 35 m/s y alcanza un desplazamiento horizontal de 280 metros, calcular: a) Tiempo que tarda en alcanzar el suelo. b) Velocidad con la que impacta el suelo. c) altura desde la cual fue lanzado el objeto.

LES ENCARGO QUE NO SOLAMENTE COPIEN, PUES SI NO TRABAJAN A CONCIENCIA SEGURAMENTE NO CONTESTARÁN NADA EN LA EVALUACIÓN, Y ESTA TAREA ESTARÁ CONDICIONADA AL DESEMPEÑO DEL EXAMEN.